PENERAPAN MEDIA GAME EDUKASI (KARTU SERU) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS DARUSSALIHIN BERRU

Penulis

  • Masnah Universitas Hasanuddin
  • Yusring Sanusi Baso Universitas Hasanuddin
  • Muhammad Ridwan Universitas Hasanuddin

Abstrak

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi dengan media pembelajaran Kartu Seru yang belum pernah diterapkan dalam pembelajaran bahasa Arab di Mts Darusshalihin Berru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media game edukasi (Kartu Seru) dalam meningkatkan kemampuan kosakata pembelajaran Bahasa Arab di MTs Darusshalihin Berru. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh seluruh peserta didik Madrasah Tsanawiyyah Darusshalihin Berru kelas VIII yang terdiri dari kelas VIII A, VIII B, dan VIII C. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling random dan menghasilkan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Jenis instrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest hasil belajar peserta didik berjumlah 30 soal dengan 10 soal menjodohkan dengan 20 soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan penguasaan kosa kata bahasa Arab (mufradat) dengan nilai presentase lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas VIII B (kelas kontrol) sebesar 57,8% (pre-test) dan 50,8% (post-test). Adapun nilai rata-rata kelas VIII A (kelas eksperimen) dalam satuan presentase sebesar 63,4% (pre-test) dan 92,2% (post-test). Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan media game edukasi (Kartu Seru) pada pembelajaran bahasa Arab memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dan efektif untuk digunakan guna mencapai tujuan pembelajaran bahasa Arab. Kata kunci : pengaruh, media game edukasi kartu seru.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Agussalim, A., Zuhriah, Z., & Yuliana, Y. (2023). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VISUAL (GRAFIS) DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB BAGI SANTRIWATI PONDOK PESANTREN IMMIM PUTRI PANGKEP . Jurnal Sarjana Ilmu Budaya, 3(2), 71-80. Retrieved from https://journal.unhas.ac.id/index.php/jsbsk/article/view/26951

Adam, S., Msi, M., & Taufik Syastra, M. (2015). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi bagi siswa kelas X SMA Ananda Batam. Computer Based Information System Journal, 3(2).

Arif, M. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab. A Jamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 9(1), 1-15.

Arifah, S. N., Fernando, Y., & Rusliyawati, R. (2022). Upaya Meningkatkan Citra Diri Melalui Game Edukasi Pengembang Kepribadian Berbasis Mobile. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 3(3), 295-315.

Astuti, W. (2016). Berbagai Strategi Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab. Journal Al-Manar, 5(2).

Dina Indriana. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jogjakarta Diva Press.

Hairi, Z. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia (Unsur Serapan) Bahasa Digital Komputer dalam Upaya Melestarikan Bahasa Ibu di Kampus STMIK Mataram. Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan, 3(2), 251-259.

Hamzah, A. A., Agussalim, A., & Baso, Y. S. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Komputer Terhadap Kemampuan Penggunaan Dhamir Bahasa Arab. Nady Al-Adab: Jurnal Bahasa Arab, 15(2), 1-9.

Istiqlal, A. (2018). Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar dan mengajar mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(2), 139-144.

Kania, M. D., Muhammad, S., Lutfianti, A., Hendra, F., Bahasa, P., & Kebudayaan, D. (2019). Penggunaan Media Sosial Dalam Pembelajaran Kemahiran Membaca Bahasa Arab (Mahasiswa Prodi Bahasa dan Kebudayaan Arab, Universitas Al Azhar Indonesia) الاجخ‬ الخىاصل‬ وسائل‬ من‬ الاسخفادة‬ العسبيت‬ اءة‬ اللس‬ اث‬ مهاز‬ حعلم‬ في‬ ماعي‬ )ؤلاهدوهيسيا‬ ألاشهس‬ بجامعت‬ ،زلافتها‬ و‬ العسبيت‬ اللغت‬ كسم‬ (طالب‬.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Latuconsina, S. N. (2018). Efektivitas Permainan Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Arabi : Journal of Arabic Studies, 3(2), 145.

Lubis, H. (2018). Peningkatan Pemahaman Konsep Dasar Sosiologi melalui Media Pembelajaran Teka Teki Silang Sosiologi. Hermeneutika: Jurnal Hermeneutika, 4(2), 37-46.

Masnani, S. W. (2016). Penerapan Metode Kolaboratif dalam Pembelajaran Tahqiq An-Nusus di Jurusan Sastra Asia Barat Fakultas Sastra Unhas. Nady Al-Adab: Jurnal Bahasa Arab, 13(1), 51-60.

Masnani, S. W. (2019). Pakem Suatu Cara Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Mahasiswa. Inspiratif Pendidikan, 8(2), 281-291.

Simatupang H. (2019). Strategi Belajar Mengajar Abad Ke-21. Pustaka Media Guru.

Tanjung, H. S. (2019). Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sman 3 Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. Maju, 6(1).

Yusnita, A., Rangan, A. Y., & Setiawan, F. (2016). Membangun Game Fun Animal Puzzle Menggunakan Algoritma Shuffle Random. Sebatik, 15(1), 1-6.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2024-10-01

Cara Mengutip

Masnah, Yusring Sanusi Baso, & Muhammad Ridwan. (2024). PENERAPAN MEDIA GAME EDUKASI (KARTU SERU) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS DARUSSALIHIN BERRU. Jurnal Sarjana Ilmu Budaya, 4(03 (September), 49-69. Diambil dari http://118754.2bdvi7ajx.asia/index.php/jsbsk/article/view/36969

Terbitan

Vol 4 No 03 (September) (2024): Jurnal Sarjana Ilmu Budaya

Bagian

Articles

Lisensi

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

All right reserved. The articles inthis journal are under copyright of journal Sarjana  and the author of the article. No part of the articles may be reproduced without permission of the journal management